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浅谈初中历史课堂教学导入艺术
被引量:
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摘要
良好的开端是成功的一半。在初中历史课堂教学过程中,巧妙运用不同的导入方法,有利于激发学生的学习兴趣,巩固学习效果,加深对历史知识的印象。
作者
王合平
机构地区
广西灵川县第二中学
出处
《中学教学参考》
2011年第9期65-65,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中历史
历史课堂教学
导入艺术
课堂教学过程
导入方法
学习兴趣
学习效果
历史知识
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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