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浅谈初中历史课堂教学导入艺术 被引量:2

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摘要 良好的开端是成功的一半。在初中历史课堂教学过程中,巧妙运用不同的导入方法,有利于激发学生的学习兴趣,巩固学习效果,加深对历史知识的印象。
作者 王合平
出处 《中学教学参考》 2011年第9期65-65,共1页 Reference for Middle School Teaching
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同被引文献1

  • 1马友文.拿什么打开思路一名师最吸引学生的课堂切入点[M].重庆:西南师范大学出版社,2008.

引证文献2

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