期刊文献+

个性化阅读在初中历史课堂教学中的借用 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 个性化阅读不是一种教学方法,也不是一种教学模式,而是一种教育理念,是个性化教育理念在教学活动中通过阅读介质的反映。也就是说。
作者 刘卫平
出处 《中学教学参考》 2011年第9期72-72,共1页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

同被引文献6

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部