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基于新课标的中学体育学习兴趣培养
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摘要
传统体育教学中把对学生体育成绩看做是唯一衡量素质标准的绝对性评价,结果造成学生生理和心理的负担,让学生对体育课产生害怕甚至厌学的情绪。
作者
曾益
机构地区
广东梅州市梅县华侨中学
出处
《中学教学参考》
2011年第9期86-86,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
学习兴趣培养
中学体育
标的
传统体育教学
体育成绩
绝对性
学生
体育课
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中学教学参考
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