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重视学前教育专业学生儿童画鉴赏能力的培养
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摘要
学前教育专业的学生,往往忽视了儿童画鉴赏知识的学习,使美术教育与幼儿的实际情况出现脱节。为加强学生的职业美术素养,培养学生的儿童画鉴赏能力,本文通过教学实践提出从三个方面鉴赏儿童画,以帮助学生理解儿童作品,把握幼儿年龄特点,改进美术活动观,正确指导和组织幼儿开展美术活动。
作者
顾灿
机构地区
衡阳幼儿师范学校
出处
《成才之路》
2011年第6期63-64,共2页
Way of Success
关键词
专业学生
儿童画
培养
分类号
G61-4 [文化科学—学前教育学]
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