摘要
一、教学中探究内容的来源
1.对一些基本概念和学科规律等基础理论的探究
学科的基本理论既是探究基础又是探究的对象.对基本理论要引导学生敢于质疑、敢于向权威挑战产生问题,才可能有探究基础,才能对基本理论理解得更透彻、更全面.只有在教学中渗透探究思想并提供探究氛围,学生的学习才能具有探究意识,才能为探究学习奠定坚实的基础.学生在探究过程中能感悟到知识的来源、发展、内涵、内在联系,并对知识有更深地理解与掌握,从而主动地利用这些知识进行创造发现.
出处
《中学教学参考》
2011年第5期18-18,共1页
Reference for Middle School Teaching
