期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文低年级识字教学法
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
识字教学是小学低年级语文教学的重点和难点,是每节课都要完成的教学任务。识字是提高阅读能力的基础,更是学好其它学科的应用工其,所以语文教师必须为学生打好这个基础。教学中丰富多彩的识宁方法,能更好地帮助学生记住生宁,带给学生语文学习的兴趣。小学低年级识宁教学方法主要有以下五种.
作者
王晓英
张念杰
机构地区
嫩江县海江中心小学
出处
《黑河教育》
2011年第2期23-23,共1页
Heihe Education
关键词
低年级语文教学
小学语文
教学法
识字教学
小学低年级
教学任务
阅读能力
语文教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
何凤娟.
创新识字教学四法[J]
.西江教育论丛,2007(2):38-39.
被引量:11
2
张俊.
谈小学低年级识字教学的有效实施[J]
.科教文汇,2009(32):148-148.
被引量:2
3
李变霞.
浅谈一年级识字教学方法[J]
.文理导航,2011(3):79-79.
被引量:1
4
朱婷婷.
发展幼儿语言表达能力的策略探讨[J]
.小学科学,2013(5):168-168.
被引量:2
5
陈艳秋.
幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响[J]
.学周刊(下旬),2016(1):206-206.
被引量:9
引证文献
2
1
李烨灵.
变难为易 愉快识字[J]
.考试(教研版),2012(8):135-135.
2
余东东.
在数学教学中培养智障儿童的语言能力[J]
.文理导航,2022(29):55-57.
1
张艳玲.
小学语文的识字教学法[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(15):86-86.
2
郑霞.
快乐识字教学法[J]
.新作文(中学作文教学研究),2008,0(15):20-20.
3
祝静.
谈谈斯霞识字教学法与英语单词教学[J]
.小学教学(语文版),2000(9):35-35.
4
黎淸.
小学语文识字教学法浅谈[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(28):105-105.
5
陶静慧.
小学语文识字教学法[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(15):72-72.
被引量:1
6
王洪维.
一年级识字教学法趣谈[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(16):75-76.
7
蒋介平.
浅谈低年级识字教学法[J]
.基础教育论坛(乐山),2013,11(2):40-40.
8
顾亚兰.
识字教学法[J]
.都市家教(下半月),2010(7):244-244.
9
孟蕙.
小学语文低年级识字教学法[J]
.小学时代(教育研究),2012(2):67-67.
10
仲菲菲.
如何运用“愉快教学法”[J]
.小学科学,2015(5):48-48.
黑河教育
2011年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部