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创设教学情境 激发学习兴趣
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摘要
教育心理学研究表明,课堂教学中学习环境、氛围对学生的学习情绪、学习兴趣有直接的影响,还会影响到学生的认知活动和学习效果。因此,创设良好的教学情境,激发学生的学习兴趣,是优化课堂教学中的一个重要问题。
作者
刘颖
机构地区
嫩江县前进学校
出处
《黑河教育》
2011年第2期42-42,共1页
Heihe Education
关键词
激发学习兴趣
创设教学情境
优化课堂教学
心理学研究
学习环境
学习情绪
学习效果
认知活动
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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