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基于教学设计的考试统计分析模式初探
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摘要
教学评价不仅可以确定学生的学习水平,明了教学效果,促进学生的学习,而且有利于教师对教学过程做出调整。因此,教学评价是每位教师日常教学工作中不可缺少的部分,每位教师都应该熟练地掌握命题和试卷分析技术。但是,在当前理科综合教学的试卷分析中,普遍存在着教师只是把试卷上的题目分析一遍的现象,没有发挥教学评价应该具有的功能。同时,电脑阅卷还未进入学校,
作者
廖郁林
机构地区
浙江省庆元中学
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2011年第2期30-32,共3页
关键词
统计分析
教学设计
考试
教学评价
试卷分析
理科综合教学
学习水平
教学效果
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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