以故事、问题和文献资料为纽带进行教学——《不同历史资料的利用》课堂教学及反思

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摘要一、教学背景在教学《历史与社会》（7年级下册）的《不同历史资料的利用》时，笔者发现学生学得很无味。参考了他人的教学设计之后，笔者决定用故事、核心问题和文献资料为纽带进行教学。这样设计的目的是：第一，通过一个故事性、探索性较强的案例来体现新课程理念，调动学生的积极性、主动性、探究性；第二，体现历史与社会学科的人文性、综合性、

作者张强

机构地区永嘉县瓯北五中

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2011年第2期42-45,共4页

关键词课堂教学历史资料文献资料故事性利用《历史与社会》反思教学设计

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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