“小学英语课堂练习的有效设计”的行动研究案例

一、研究背景 1．新课标的需要 在新课程理念的指导下．师生教与学的方式在改变．课堂练习设计也应有所改变。在当前新课程改革中．对练习设计如何更好地体现新课程理念．如何使练习更好地发挥评价功能．都需要我们进一步地研究。