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浅谈阅读教学中读写结合的策略
被引量:
6
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摘要
“读写结合”是我国语文教学的一种传统方法.不是一个新话题,上世纪80年代就提出了“读写结合”的阅读思路。近两年,著名语文教育家潘新和先生更是提出了以写作为本位的阅读观。他认为,在语文课堂里,阅读本身不是目的.而是提高言语表现素养、写作素养的手段与过程。
作者
王静艳
机构地区
江苏常州市红梅实验小学
出处
《小学教学研究》
2011年第3期27-29,共3页
关键词
“读写结合”
阅读教学
写作素养
语文教育家
传统方法
语文教学
阅读思路
80年代
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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