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关注个体差异 有效评改试卷
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摘要
考试将至,君不见:考试前。为那份试卷.孩子们孜孜不倦,挑灯夜战;考试中,孩子们把试卷奉若神明,小心答题:唯独考试后,孩子们看完分数,试卷随手一扔。难道我们的考试目的就只是考查孩子们前一阶段的学习状况吗?难道我们的试卷批阅就真的无法针对学生的个体差异与个体需求吗?答案显然是否定的。那么.是什么造成了目前的窘境呢?我们又该如何应对呢?
作者
陈群
机构地区
江苏扬州市育才小学
出处
《小学教学研究》
2011年第3期29-31,共3页
关键词
个体差异
试卷
考试目的
评改
学习状况
个体需求
孩子
分数
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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