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谈数学教学中学生思维品质的培养
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摘要
对很多学生来说,数学很难学。繁、难、变是数学的特点。数学教学就是数学思维的教学,为了让学生能学好数学,我们必须在教学中注意发展学生的数学思维。思维的横向发展即思维的广阔性,思维的纵向发展即思维的深刻性。下面谈谈我在这两方面培养、提高学生思维品质的一些体会。
作者
庞更新
机构地区
玉林市第三中学
出处
《广西教育》
2011年第2期51-52,共2页
关键词
数学教学
思维品质
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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