期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让每个学生都能愉快地学英语——对牙丽英老师的课堂教学点评
下载PDF
职称材料
导出
摘要
牙丽英老师的课,总的来说,教学目标明确,教学设计版块清晰,教学方法灵活多变;教学内容生动有趣,图文并茂;教师语言精确简练、风趣有激情;知识点落实到位,所选教学内容贴近学生的生活实际;课堂氛围轻松民主,学生愿学乐学;关注学生个体的差异,教学效果显著。具体有以下比较突出的优点:
作者
陆强华
机构地区
南宁市第九中学
出处
《广西教育》
2011年第2期63-63,共1页
关键词
英语
愉快教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙广林.
从平面直角坐标系谈起[J]
.中学生数理化(七年级数学)(人教版),2013(3):42-42.
2
刘继文.
数学教师的专业素养和发展途径[J]
.俪人(教师),2014(21):167-167.
3
李琳平.
如何让初中数学课堂更有吸引力[J]
.祖国(建设版),2012(12):254-255.
4
刘亚丽.
加强数学教学语言,增强课堂吸引力[J]
.考试周刊,2011(76):78-78.
5
庄丽霞.
数学语言表达能力培养初探[J]
.现代教育科学(小学教师),2012(1):31-31.
6
任志刚.
从“单篇教学”走向“课程微整合学习”的自然之道——以《大自然的文字》为例[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2017(2):45-48.
7
张小芸.
从组织课堂的角度谈高效课堂建设——以小学语文教学为例[J]
.学理论,2014(8):235-236.
被引量:1
8
陈必君.
如何培养学生数学语言表达能力[J]
.成才之路,2014(21):44-45.
9
王婷婷.
旁征博引善思考 静待花开育无痕——浅谈社团拓印活动的组织与实施[J]
.好家长,2014,0(48):115-116.
10
叶宗良.
EST中的非完全被动语态[J]
.江苏师范大学学报(哲学社会科学版),1986,26(4):101-102.
广西教育
2011年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部