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英汉语言思维差异及迁移 被引量:3

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摘要 思维与语言相互依存,密不可分。思维体现于语言之中,语言是思维的主要工具。不同民族有不同的思维方式,英汉语言思维方式的差异也广泛体现在语言使用中。这种差异使中国学生在英语学习时,常把汉语的思维模式和语言习惯迁移到英语表达中,对英语学习产生干扰。因此,在外语教学中,需要通过对比分析的方式,使学生了解英汉语言思维方式的差异同时培养其目的语即英语的思维能力,建构英语思维环境,从而有效防止汉语思维方式对英语学习的负迁移。
作者 李珩
出处 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2011年第1期141-143,共3页 Journal of Zhengzhou University of Aeronautics(Social Science Edition)
  • 相关文献

参考文献4

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  • 2刘华.不仅仅是母语干扰——谈思维模式对中国学生英语学习的干扰[J].南京师范专科学校学报,2000,16(1):87-93. 被引量:10
  • 3申小龙.汉语句型文化[M].长春:东北师范大学出版社,1989.
  • 4左飚.环性与线性:中西文化特征比较[A].王菊泉,郑立信.英汉语言文化对比研究[C].上海:外语教育出版社,2004.

共引文献13

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献10

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