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摘要
每天在充满欢声笑语的幼儿园,与老师交流,与家长交谈,深感园长工作除了琐碎,更有广泛的学习资源,借助这个平台可以推动自己不断思索、不断实践、不断进步。一封匿名信 像往常一样,周一我早早来到幼儿园到各班巡查,在靠近草莓班教室的柱子上我发现贴了一张纸,走近一看,原来是家长写的匿名信,大意是:在报名时,园方说所有费用已全包括,现在又收教材费,有蒙骗之嫌,希望"家长行动起来,捍卫自己的合法权益"。
作者
李惠萍
机构地区
湖北省武汉市凌云幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2011年第2期28-28,共1页
Early Education
关键词
手记
管理
学习资源
合法权益
幼儿园
匿名信
家长
老师
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
2011年 第2期
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