从“平衡小人”看科学探究活动的“真”和“伪”

【镜头回放】在大班科学探究活动＂平衡小人＂中,教师T安排了以下环节：1.谈话引出可以让铅笔小人站在手指上不掉下来的问题。2.请幼儿操作,尝试让小人站起来：（1）请幼儿把橡皮泥挂到小人两边的铁丝上,尝试让小人站到自己的手指上。（2）交流并小结：在铅笔两边的铁丝上悬挂重的东西就可以让小人站起来,越重越容易站稳。