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巧用任务驱动提升语文课堂的实效性被引量：1

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摘要任务驱动是建立在建构主义教学理论基础上的一种新型的教学方法,符合探究式教学模式,能有效地培养学生的自学、分析和解决问题的能力。在小学语文教学中,教师把课堂教学目标物化为具体任务,让学生以一个共同的任务为中心,通过抛出任务、尝试任务、交流任务、延伸任务的基本流程,实施＂任务驱动＂式探究,

作者陈宁

机构地区江西宜春市第二小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第2期56-56,共1页 Primary School Teaching Research

关键词任务驱动语文课堂实效性建构主义教学理论探究式教学模式解决问题的能力巧用小学语文教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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小学教学研究（理论版）

2011年第2期

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