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语篇分析理论在高中英语阅读教学中的运用
被引量:
12
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摘要
在英语教学中,培养学生的阅读理解能力是非常重要的。通过分析图式、衔接与连贯等语篇分析理论在高中英语阅读中的运用,可以改善高中英语阅读教学现状,提高学生阅读和赏析能力。
作者
马志伟
机构地区
会宁县第一中学
出处
《中小学教学研究》
2011年第1期24-25,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
语篇分析
图式
衔接与连贯
阅读教学
运用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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