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创新思维趣题解析

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摘要新课程旨在提高学生的综合素质,其中创新思维是必经阶段,以创造思维的激发和创造能力的提升是最终目标. 例现在有一段粗细均匀的电阻线,如图1,有三个接线柱A、B、C、其中B为中点.请按要求完成下列工作：（1）请利用这三个接线柱进行连接,得到三种不同的阻值.

作者朱玉晶

机构地区山东省临清北门里街

出处《数理化解题研究（初中版）》 2011年第3期41-42,共2页

关键词创新思维解析综合素质创造能力创造思维接线柱中点

分类号 O174.5 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2011年第3期

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