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激趣导法,让语文走进孩子的心灵
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摘要
语文教学应该是有血有肉.有情有趣,有灵有魂的.是文化色彩很浓的一门课程。然而.我们却往往把这极具人文价值.充满人性之美.最具趣味的语文教学变成了枯燥无味的应试训练:把在很多时候“可意会不可言传”的意境变成简单唯一的“标准”答案。
作者
孔玉双
机构地区
江苏南京市汤山中心小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2011年第3期34-34,共1页
Primary School Teaching Research
关键词
语文教学
激趣
心灵
孩子
文化色彩
“标准”
应试训练
人文价值
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
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