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多元智能与学习风格整合理论的应用——以小学数学课堂教学设计为例被引量：2

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摘要自多元智能与学习风格理论诞生后．引起了众多教育学家和心理学家的研究．并在教学实践中被广泛应用．对提升教育教学质量产生了积极的影响。近年来。一些教育专家创造性地开始了多元智能与学习风格理论整合的研究。多元智能和学习风格的整合理论．

作者李运华许桂琼

机构地区广东梅州市嘉应学院教育科学学院

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第3期68-69,共2页 Primary School Teaching Research

关键词学习风格多元智能课堂教学设计小学数学整合应用教育教学质量风格理论

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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小学教学研究（理论版）

2011年第3期

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