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浅谈数学练习课的有效达成
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摘要
小学数学练习课在整个小学数学教学时间中占有很大比重。但在实际教学工作中.许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性.教师抱着教材“照本宣科”地讲练结合是练习课中的常见情景。因此.数学练习课成了不受学生和老师们欢迎的单调、枯燥、乏味课。怎样上好练习课.提高课堂教学质量.成为摆在我们面前的一个重要问题。
作者
鸦群
机构地区
江苏句容市实验小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2011年第3期72-72,共1页
Primary School Teaching Research
关键词
数学练习课
课堂教学质量
小学数学
教学时间
讲练结合
教学存在
教学工作
盲目性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
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