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数学教学——创造思维的体操

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摘要现代教育观认为：创造是现代人的本质特征．创造教育是现代教育的显著标志之一。人的创造能力．是现代教育的出发点和归宿．是全面实施素质教育的要求。学生数学教育的创造性不是凭空而生的．它依赖于扎实的基础知识和熟练的技能．

作者陈爱荣

机构地区浙江温州瑞安市广场实验小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第3期77-78,共2页 Primary School Teaching Research

关键词创造思维数学教学现代教育观体操创造教育人的本质素质教育创造能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2011年第3期

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