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以“磨课超市”为载体,构建教师发展共同体——农村薄弱学校教师培训的困境与对策思考

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摘要一、农村薄弱学校开展教师培训面临的问题受客观原因的制约．农村薄弱学校开展教师培训的效果不容乐观．分析其主要原因为：

作者刘海敏

机构地区浙江台州市椒江区下陈中心小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第3期89-91,共3页 Primary School Teaching Research

关键词农村薄弱学校教师培训困境与对策教师发展共同体载体超市原因

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2011年第3期

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