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应用题分类与解法探讨

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摘要数学应用题取材广泛，确保了背景的公平性和新颖性，并坚持贴近学生的知识水平和社会现实的原则，反映出强烈的时代性和实用性，数学应用题较好地检测学生的分析和解决实际问题的能力．

作者周洋张敬祝

机构地区江苏省阜宁中学

出处《中学生理科应试》 2011年第3期1-2,共2页

关键词应用题分类数学应用题解法贴近学生社会现实知识水平公平性时代性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生理科应试

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