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作文与阅读的“互动教学论”
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摘要
目前,无论是关于作文教学,还是关于阅读教学的单方面研究,都称得上成果颇丰。然而,有经验的语文教师可以发现,作文教学与阅读教学其实密不可分,脱离了阅读教学,作文教学会显得异常空洞与缺乏说服力,离开了作文教学实践,阅读也显得苍白与无所依托。有鉴于此,笔者根据多年的教学体会,斗胆提出作文与阅读的“互动教学论”,以期得到更多同行的共鸣与探讨。
作者
彭松巍
机构地区
昆山中学
出处
《语文教学之友》
2011年第3期41-43,共3页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
作文教学
阅读教学
教学论
语文教师
教学实践
教学体会
说服力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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