尊重生命,生成精彩

语文课上，课本、学生、成绩，到底应关注哪一方，是一直以来困扰我的问题。参与“威海市初中构建生命化课堂的实验研究”之后，我明白了这三者其实是一体的。备课时课本、学生都要备，上课时要特别关注学生的生命特点和生命发展的规律，而且要在基于生命的前提下顺遂生命，这样就能成就生命的辉煌，教学成绩也就不言自明了。