摘要
在简介Mayer和Salovey、Goleman、Bar-on、Petrides等4种情绪智力理论的基础上,本文将近五年大学生情绪智力研究分以下5个方面加以综述:⑴大学生情绪智力的整体特征;⑵大学生情绪智力与认知智力的关系;⑶大学生情绪智力与心理健康的关系;⑷大学生情绪智力与社会行为的关系;⑸大学生情绪智力与其他心理属性的关系。
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2011年第3期53-57,共5页
Primary & Secondary Schooling Abroad
基金
上海市教育科学研究项目(编号:B07071)系列论文之一