美国硕士学位“学校领导者”培养的变革与创新

学校领导是教育质量改进的重要因素。在美国，培养教育管理人才一直被认为是各大学教育学院义不容辞的责任，但在近些年来，这种在大学培养学校领导者的模式不断受到各界人士的质疑，在这样的情况下，探索其他培养模式成为目前的热门课题。而美国特许学校管理机构创设硕士学位学校领导专业，在基础教育系统内实现学校领导者的学历教育，这在美国甚至在世界范围内都可以说是一项“新生事物”。本文选取美国著名的“高技术学校”（High Tech High，以下简称HTH）教育研究生院所开设的“学校领导”专业进行剖析，以期为我国培养优秀学校领导者的领导能力提供借鉴。