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把批改作文的权利还给学生 被引量:3

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摘要 作文难教可以说是语文教师的共同体会,而其中最难的又是作文的批改。如何化解批改作文这个难题?怎样批改作文才能收到事半功倍的效果呢?我认为,充分发挥学生的主体地位,让学生参与批改作文,不失为一种有效的策略。
作者 董梅
机构地区 胶南市实验小学
出处 《基础教育研究》 2011年第2期54-54,共1页 Basic Education Research
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引证文献3

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