大学语文教改要重视写作能力的培养

由于先前大学语文课程的指导思想偏重人文性、审美性而相对忽略工具性、实践性,所以教师与教材都比较忽略对大学生写作能力的培养。在新一轮的教学改革中,我们不仅要保持大学语文原有的人文特色,还要立足于社会的现实需要,侧重提升大学生的应用文写作能力。为了在有限的课时内实现这一教学目的,大学语文教师应打开思路,就地取材,深入挖掘教材资源,用课堂教学来调动学生的写作积极性,用写作活动来推进课堂教学改革。