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强化病理学实验教学中临床思维能力的培养
被引量:
9
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摘要
临床思维能力是临床医生的灵魂,必须早期开发培养,病理学是连接基础医学和临床医学的桥梁学科,病理学实验教学是培养临床思维能力的重要平台,教师在教学过程中要有意识的强化临床思维能力的培养,为培养优秀的高素质的临床医生打下良好的基础。
作者
危晓莉
姚根有
周韧
机构地区
浙江大学医学部形态中心
出处
《中国高等医学教育》
2011年第2期77-77,103,共2页
China Higher Medical Education
基金
2009年浙江省新世纪高等教育教学改革项目(yb09006)
浙江大学2009年校级实验教学研究项目(E09088)
关键词
病理学
实验教学
临床思维能力
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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