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刍议初中数学课堂教学的有效性

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摘要新课改，让课堂充满了激情和活力；新课改，让数学教学更精彩。在参加教研活动的过程中，许多教师大胆创新、张扬学生个性、追求独特教学风格值得我们学习。但是在我们的数学课堂教学中，总是可以发现还存在着一些貌合神离的现象：一些教师在课堂上耍弄花拳绣腿（特别是一些公开课、示范课），

作者徐晓东

机构地区江苏省溧阳市实验初级中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2011年第2期8-10,共3页

关键词数学课堂教学有效性初中数学教学教研活动学生个性教学风格貌合神离

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2011年第2期

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