期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《有趣的平衡》教学设计

下载PDF

导出

摘要教材分析《有趣的平衡》出现在人教版新课标教材《数学》六年级下册《整理和复习》中的《综合运用》单元，是一节操作性很强的活动课，是在学生掌握了比例知识的基础上设计的，其目的是使学生通过实验，发现左边的棋子质量×度数=右边的棋子质量×刻度数，初步感受杠杆原理。

作者周李旋

机构地区湖北省武汉市江岸区一元路小学

出处《中国信息技术教育》 2011年第5期55-59,共5页 China Information Technology Education

关键词教学设计平衡教材分析综合运用《数学》杠杆原理六年级人教版

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1欧德胜.浅析数学知识在初中物理解题中的运用[J].数理化解题研究（初中版）,2014(11):68-68. 被引量：2
2李映华.利用比例知识巧求梯形面积[J].数学小灵通（小学中高年级班）,2003(4):4-5.
3王宝霞.“三角形、平行四边形和梯形”整理和复习教学设计[J].小学教学设计（理科版）,2003(5):20-21.
4徐胜.如何上好整理和复习课[J].大东方,2015,0(8):172-172.
5张秀花.抓住联系突出转化——谈“多边形面积整理和复习”的教学及反思[J].教育界（教师培训）,2016,0(4):14-15.
6张秀花.基于问题自主建构——《简易方程整理和复习》教学设计与意图[J].教育界（教师培训）,2016,0(10):14-15.
7魏睿颖.在主体“忆、理、升”的活动中促进知识的系统化——浅谈数学“总复习”的教学[J].教学管理与教育研究,2016,1(1):18-19.
8胡茶香,梅琳.复习入境,整理有方情境巧妙,精彩飞扬——浅淡整理和复习课上如何创设情境[J].新课程学习,2015,0(1):107-107.
9王培丽.优化复习策略提高课堂实效——浅谈一年级数学复习课策略尝试[J].科学咨询（中旬）,2012(5):66-66.

中国信息技术教育

2011年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部