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构建新时期师德评价指标体系
被引量:
5
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摘要
一、师德评价指标体系的构建原则 一是客观性原则:编制师德评价指标时要以师德的内涵和特征为依据。二是明确性原则.编制的指标要明确具体,即对工作数量和质量的要求、责任的轻重、效果的好坏作出明确的界定和具体的要求,最大限度地降低评价者对指标理解上的模糊不清或误解。
作者
董彦旭
机构地区
天津市实验中学
天津师范大学
出处
《天津教育》
2011年第1期31-32,共2页
Tianjin Education
关键词
评价指标体系
师德评价
新时期
客观性原则
明确性原则
评价者
编制
误解
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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天津教育
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