班主任对学生要“严之有理”

阅读提示：班主任工作之所以特殊而且重要，原因之一就是班主任面对的是个性突出且正在发展中的学生。班主任在工作中，总会不断地思考和实践师生关系的种种模式和优化的可能性，总在摸索和实施多样化的教育方法，总能体验到生活与工作、个人发展与学生需要之间的“轻重”选择。确定的是，班主任的角色定位使他们必须选择理性的工作方法，必须在“轻重”的衡量中选择学生。下面两篇文章或许能提供一些方法和启示。