例谈提高练习订正效果的策略

教师在批改作业时，面对学生的错误，该怎么办呢？现代教学思想认为，学生的错误不可能单纯依靠正面的示范和反复的练习得到纠正，而必须经历“自我否定”的过程。“自我否定”是以“自我反省”特别是内在“观念冲突”为必要前提的。因此，教师帮助学生订正练习，就必须创造适当的外部条件，给学生“观念冲突”的机会。