美术教师如何走进新课程体会新课改

本文从备课、上课、课后反思三大方面来谈。在备课中:变"散兵作战"为"集团进攻",变"教教材"为"用教材教",变"知识罗列"为"问题序列"。上课中:变"固步自封"为"魅力无穷",变"三惟程式"为"机智调控",变"个人表演"为"交往互动",变"灌输式传教"为"探究性学习"。课后反思,教学应是一个促进学生积极表现,引导学生在实践中发现问题、研究对策、生成智慧的过程,是经验的不断总结与完善的过程。