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影响高校课堂教学传播效果因素的再思考

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摘要 教学传播效果最突出的地点是课堂。本文从以人为本的管理思想、科研压力对教学的影响以及师生关系入手分析了影响课堂传播效果的原因。
出处 《科技信息》 2011年第4期104-104,共1页 Science & Technology Information
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