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关于课堂学习共同体的网络延伸策略的探讨
被引量：
1
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摘要
笔者通过观察和实地访谈得出课堂学习共同体的现实困境,本研究结合网络在教学中的应用,从网络延伸的角度提出一些策略,希望能使课堂学习共同体摆脱存在的现实困境。
作者
杨倩
机构地区
聊城大学传媒技术学院
出处
《科技信息》
2011年第4期229-229,共1页
Science & Technology Information
关键词
课堂学习共同体
网络交互
网络延伸
分类号
TV736 [水利工程—水利水电工程]
引文网络
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