新课改初中数学中教学误区的分析

新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。新课程的核心理念是以学生发展为本,让学生参与是新课程实施的核心。在这个过程中对教师的教学提出了更高的要求,不免使教师的教学会出现一些误区,本文从这一误区着手,旨在为教师的教学提供一些帮助。