本刊主持教育部高教司中国特色高教管理模式研究项目

研究目的及意义： 从“中国模式”寻找“高教因素”。“中国特色高等教育管理模式的研究”在国内首次提出，这一命题对我国高等教育软科学研究具有重要意义。“中国模式”是研究中国问题的国外学者、政要和媒体所提出的新概念。二十世纪八十年代以来，中国经济二十多年来保持平均9．4%的发展速度，创造了世界经济增长史上的奇迹，为此形成了“中国模式”。