综合素质评价的难点与突破

本刊记者：余杭区在课改中对综合素质评价进行了有效的探索。您觉得综合素质评价实施的难点在哪里？ 赵丽萍：相对于将单一的学业考试成绩作为初中毕业和高中招生录取的依据，综合素质评价的实施对于招生制度改革和初中学校健康发展的积极意义是显而易见的，它体现了以人为本和促进学生全面发展的教育要求。