应将“等压分流”改为“等压合流”
摘要
在学习中，老师们时常会将一些规律编成容易记忆和理解的词汇或顺口溜．如串联、并联电路的电流和电压规律．
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2朱华贤.平视[J].今日教育（幼教金刊）,2012(9):54-54.
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3朱华贤.平视[J].高中生学习（作文素材与时评）,2014(3):1-1.
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4朱华贤.平视[J].高中生（职教创客）,2013(10):1-1.
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5朱华贤.平视[J].天天爱学习（四年级）,2015,0(9):1-1.
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6朱华贤.平视[J].快乐阅读（开心辞典）（上）,2011(22):2-2.
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7蔡杰.选修课的合作教学的实践——以“探究气体等压变化的规律”为例[J].湖南中学物理,2016,0(11):20-21.
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8尹陆明.思祺摔倒以后[J].学前教育（幼教版）,2005(1):18-18.
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9吴建星.七十二溪成一瀑 合流飞落玉渊长——政治多维课堂教学中的主体参与[J].都市家教（下半月）,2012(9):99-99.
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10刘京华.精心设计 百溪合流——语文教学“主问题”设计让课堂更高效[J].江西教育（综合版）（C）,2010(11):30-30.
