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微博客在网络课程中的应用探究

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摘要 目前大多数网络课程存在学习交流不畅、评价机制不完善等问题,微博客开放、协作、对话、反思的技术文化理念与网络课程的教育理念相适合,笔者从教学交互的视角将微博客这种当下最热门的互联网产品之一整合应用到网络课程中,以解决网络课程存在的问题,希望对教师们有所启迪。
作者 侯琳琳
机构地区 辽宁师范大学
出处 《中小学电教(综合)》 2011年第1期46-48,共3页 Primary and Middle School Educational Technology
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参考文献5

二级参考文献23

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