期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文课堂评价要有“语文味儿”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
所谓课堂评价,指的是教师在教学过程中.为促进学生学习和改善教师教学而实施的对学生学习过程与结果的评价。课堂评价要亲切、有爱心、有耐心.要激励赞赏。要准确、简洁、得体。除此之外,我认为课堂评价还必须要具有学科特点,语文的课堂评价要有“语文味儿”
作者
肖秀珍
机构地区
青岛市经济技术开发区第六中学
出处
《山东教育》
2011年第1期62-63,共2页
关键词
课堂评价
语文味
学习过程
教师教学
教学过程
学生
赞赏
耐心
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴琳.
冷处理“脾气暴躁的学生”[J]
.教育教学论坛,2015(5):237-239.
2
吴敏.
精彩总在等待之后——浅谈延时评价在小学语文课堂教学中的运用[J]
.西部素质教育,2016,2(10):190-191.
被引量:3
3
卞文君.
如何进行快乐而有效的拼音教学[J]
.考试周刊,2014(34):60-60.
被引量:1
4
米学良.
“语文味”的评价生成“语文味”的课堂[J]
.新语文学习(中学教学),2013(6):63-65.
5
叶琦.
如何尊重幼儿发展的个体差异[J]
.新课程(小学),2013,0(11):60-61.
6
王宇兰.
点燃激情:语文课堂语言评价艺术[J]
.福建教学研究,2015,0(9):33-33.
山东教育
2011年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部