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由两则课例反思思想品德课堂教学情境的创设

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摘要选择现实生活中的典型事例创设教学情境，引导学生通过具体的理解、交流、感情以达成相应的教学目标，这是当前思想品德课堂教学中常用的一种教学手段。从教学实践来看，

作者何斌

机构地区济南市古城中学

出处《山东教育》 2011年第1期68-69,共2页

关键词课堂教学情境思想品德反思课例创设教学情境典型事例现实生活引导学生

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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山东教育

2011年第1期

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