例谈数学课上如何让学生“动”起来

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手式的课堂教学模式，要求教师为学生提供充分的自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等各种解难释疑尝试活动，促使学生在教师启发诱导下从不同的视角、遵循不同的思维方式努力探求多种求解问题的方式方法。那么，教师在课堂上怎样引导才能使学生真正“动”起来呢？