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辩课的实践与反思
被引量:
4
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摘要
辩课,就是教师在备课、上课或者说课、评课的基础上,就某一主题或教学的重点、难点和疑点等,提出问题,展开辩论,加深对教学重点、难点或者热点问题的理解,促进上课教师与听课教师专业素养的共同提高。
作者
叶立新
张斌
机构地区
浙江省义乌市教育局教研室
浙江省义乌市保联小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2011年第1期12-14,共3页
关键词
教师专业素养
反思
实践
教学重点
提出问题
上课
备课
说课
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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